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北京赛车QQ群 2019-05-11 幸运飞艇微信群

原标题:高职院校今年扩招100万人,怎么扩怎么招?教育部详解五大疑问

  今年两会,国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出,要改革完善高职院校的考试招生办法,今年大规模扩招100万人。4月30日,国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》(下称《方案》)。

高职院校扩招100万人,如何扩招,如何保障师资、教学硬件和入学率?今日上午,教育部召开新闻发布会,对《方案》主要内容进行发布和解释。

教育部发展规划司副巡视员楼旭庆透露,目前,根据各地高职教育发展规划、经济支撑、办学条件、生源和入学机会等因素综合考虑,已落实2019年全国高职招生计划增量115万人。教育部还强调,此次高职扩招是质量型扩招,不是简单把数量增加。

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扩招100万学生,师资从哪来?

教育部职业教育与成人教育司司长王继平表示,根据测算,高职扩招100万,扩招之后,每年需要新增师资6.5万人左右,准备按照内培外引、专兼结合、校企共育的原则来解决。

即“五个一批”:通过资源整合要挖潜一批,通过专项培训培育一批,通过校企合作解决一批,通过“银龄讲学”补充一批(发挥退下来的老教师作用,补充一批),还有通过社会力量兼职一批。

教育部还将出台《深化新时代职业教育教师队伍建设改革实施方案》,完善教师资格准入、培养培训、考核评价、待遇保障以及兼职教师聘用等政策保障措施。

同时,增加供给,在国家重大项目集中支持高职教师队伍的建设,建设一批“双师型”职教教师培养培训基地,认证一批职业技术示范专业。

第三,通过内培外引,改革实施职业院校教师素质提高计划,开展专业骨干教师培训,创建教师教学创新团队,做好教师企业实践基地的遴选工作,推进校企人员双向推动,将兼职教师聘用纳入到职业院校教师素质提高计划的资金分配因素,引导支持省级财政列支专项经费,支持学校聘用兼职教师。

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学校校舍等硬件怎么保障?

教育部发展规划司副巡视员楼旭庆表示,目前,现有的校舍基本能满足今年扩招的需要。

根据最新的教育统计数据,现在全国有高职学校1418所,在校生970万,学校产权的校舍2.53亿,在建的1800万平方米。根据即将发布的《高等职业学校建设标准》平均测算,每个学校生均校舍建筑面积在24平方米。

按照今年的招生规模来测算明后年,在校生还会继续扩大。按照生均24平米来算的话,或将存在4800万平方米建筑面积要求,减去今年在建的1800万平方米,还有3000万平方米的缺口。这些缺口需要各地加大对高职学校的投入,加快改善办学条件。

与此同时,教育部将会同国家发改委、财政部,在实施现代职业教育提升计划和教育现代化推进工程这两个项目中,专门安排中央资金支持地方高职院校建设,尽可能满足高职扩招带来的教学、实训、生活所需要的校舍。

再是新增设部分高职学校。根据高校设置“十三五”规划,总共有121所新设高职学校列入。经过两年,已有大约一半左右完成备案。

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今年错过高考报名,还有机会吗?

教育部高校学生司司长王辉表示,针对高中毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民等不同群体的特点和受教育状况,分列招生计划、分类考试评价、分别选拔录取,为各类群体提供多样化入学方式。

目前,各地2019年高考报名工作已经结束,考虑本次扩招的生源群体中,部分有报考意愿的群体(如部分中职毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工等)没有参加前期高考报名,各地将组织两次补报名工作。

一次在高考前,主要面向普通高中、中职毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体,具体时间由各地确定。一次在10月份,主要面向今年9-10月份退出现役的军人。各省原有高考报名条件保持不变。已经参加高考报名的考生,不用再参加此次报名。

近年来,按将高职院校考试招生与普通本科分开,实行“文化素质+职业技能”分类考试的评价方式,已经成为高职院校招生的主渠道。考虑各地高职分类考试招生工作进度不同,考试工作由各地根据实际安排,时间可在高考前,也可在高考后。

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高中生和农民工是不是同考场考试?

原则上,以高职院校单独考试为主,鼓励高职院校通过联合考试或成绩互认等方式,减轻考生考试负担。对于普通高中毕业生和中职毕业生,可采取现行“文化素质+职业技能”考试方式,文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩或使用本省或各校组织的文化考试成绩,职业技能成绩使用本省或各校组织的职业适应性测试成绩或职业技能测试成绩。

对于退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民,可免予文化素质考试,由各校根据学校基本培养要求,组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试,依据测试成绩录取。

对于符合免试条件的技能拔尖人才,由高职院校予以免试录取。同时,鼓励有条件的省份,对于取得相关职业技能等级证书的考生,报考相关专业可免予职业技能测试。

在考生录取时,将面向不同群体单列招生计划,一部分面向退役军人,一部分面向下岗失业人员、农民工和新型职业农民。新生入学时间由各地各校结合考试招生安排确定。10月份以前录取的新生,可在2019年秋季入学;10月份以后录取的新生,可在2020年春季入学。

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不同生源如何保证培养质量?

此次高职扩招,除传统意义上的高中毕业生外,还增加了退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体。对于这些群体的加入,如何保障培养质量,王继平表示,将按照三个原则进行:标准不降,模式多元,学制灵活。

接下来,教育部门落实职业教育国家教学标准,统一培养标准和学历证书,严把培养质量关;同时建立多元参与的质量评价机制,完善职业教育质量评价体系,综合评价学习者的职业道德和技能水平。

在培养模式上,考虑应届与非应届、就业与未就业、不同年龄段生源的特点,分类编制人才培养方案;针对不同生源的从业经历、学习基础和需求,推行灵活多元的教学模式。同时,适应不同生源的学习时间和学习方式,实施分类管理,创新管理机制,提高服务水平。

推进“1+X”证书制度试点和“学分银行”建设。对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民,已经积累的学习成果,包括基础技能方面的成果,要探索通过水平测试等方式进行学历教育的学分认定。同时,推进弹性学制,让学生根据自己的学习需求和节奏,合理安排学习时间,分阶段完成学业,满足多样化需求。

采写:南都记者 刘雪

作者:刘雪

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